【梁錦綢、顏倩妮／吉隆坡報導】甲隆兩地蕙質蘭心種子老師團隊，首辦海外“蕙質蘭心”課程；落實社區耕耘女性傳統美德，彰顯女人持家顧家、維繫家族親情之角色扮演。 圖：吉隆坡社教中心首辦蕙質蘭心課程，落實社區耕耘女性傳統美德，彰顯女人持家顧家、維繫家族親情之角色扮演。【攝影：紀文賜】

二ＯＯ六年元月初，吉隆坡分會執行長簡慈露師姊的一句“把握因緣”，促成了第一批馬六甲及吉隆坡分會的六位師兄師姊於二ＯＯ六年三月二十六日返台，參加台灣慈濟大學彰化社會教育推廣中心，舉辦為期三個月的第一屆蕙質蘭心師資研習課程。

回到僑居地後，甲隆兩地蕙質蘭心種子老師團隊，開始了無數次研討課程會議，以及準備教學活動的策畫等，嘗試在海外首辦“蕙質蘭心”課程，並以展現慈濟的人文風範為主軸。

二ＯＯ七年三月十日及十一日，是慈濟大學在海外社會教育推廣中心（簡稱社教中心）歷史性的一刻。馬六甲及吉隆坡社教中心前後兩天相繼開辦“蕙質蘭心”課程，落實社區耕耘女性傳統美德，彰顯女人持家顧家、維繫家族親情之角色扮演。

◎　十一堂課內容豐富

如何做個好女人？婚前，要做父母的好女兒；婚後，要學習成為一位相夫教子的好媳婦；年長的一輩，則要把媳婦當作女兒來疼愛……種子老師為學員講解即將進行的十一堂課，包括如何為人妻、為人母，引導學員們人性道德觀念，還有愛的倫理，以及教育的重點，把心回歸純樸。

豐富的課程內容，融入了慈濟人文。師資群由各項社教課程的種子老師及各方面專業指導老師組成，於兩地共吸引了六十一名年齡介於二十二至五十八歲的學員報名參加，社會人士與志工人數各佔了一半。

大家期待的課程內容，包括以茶會友，以茶水汲取證嚴上人法水的茶道、人與花對話，以和為貴，名為“庭園之美”的花道、無聲說法及妙手升華入經藏，慈濟人文之美的手語、父母與孩子互動的親子溝通和家庭經營，兩性關係、指導女性基本保養，素雅淡妝，氣質柔和，對人應對進退得體的美姿美儀、生活美學涵蓋烹飪營養食物的心素食儀及縫紉、透過藝術，抒發內心情緒的樸實藝術、畫畫……

◎　師資群的貼心

一首溫馨及扣人心弦歌曲《奉獻》飄揚在人文教室，在司儀林金美熱情的帶動下，學員們快樂自在地隨著音樂，哼著曲子比手語，打破了師生之間層層的隔閡。一位吉隆坡學員聆聽這首歌曲時，感動於師資群的用心籌備，不僅熱淚盈眶。喜愛社教課程的她由於無法一一地去體驗，最終選擇了蕙質蘭心課程。

當天是其中一名學員的生日，丈夫鼓勵她報名參加社教課程，作為妻子的生日禮物。眾多的學員認為自己的修養還不夠，選擇蕙質蘭心 ，以學習調伏自己的心性。

林慈菁種子老師“愛吵架的夫妻”小故事的分享，郭濟俊種子老師更提到“一人上課，兩人受益”，原來他指的是夫妻雙方因一方的改變，彼此相處愉快，為另一半及家庭帶來祥和。

一個精心設計的福慧袋是當天的結緣品，主持人詮釋袋子裡的手工橘子，代表事事順利，一個蠟蠋，有提燈照路的意義；一顆糖果，引喻為口說好話、身行好事、心想好意；一枝筆，將學習的精髓記錄下來；還有一句靜思語，希望智慧的法語能夠啟發每一個人。

自我介紹時，張慈鎮同學希望來學習禮儀之美、吳慈瑔同學期待能改變氣質；莊秀麗同學想進一步了解課程，讓自己的家人也受惠。大家從靜思語中體會人文之美，美在及時行善，有愛有感恩的社會就會變祥和！

第一天的“蕙質蘭心”課程，在大家的歡笑中結束，大家有感而發，滿心期待下一堂課的來臨。

當每位種子老師收拾行囊的同時，必須再為下一堂課做準備，這需要大家合心、和氣、互愛、協力，始能達到上人期待現代女性培養氣質優雅、傳統美德和文質彬彬優質的好男人。