二ＯＯ七年二月三日和四日，吉隆坡社教中心開放六堂體驗課程，分別是POP創意設計、中國結、手語、樸實藝術、環保紙粘土、手工DIY、蕙質蘭心和數位攝影入門課程，邀請民眾參與。兩天共有九十五位大人與小孩結伴同來。 ◎ 一支筆 一幅畫 一顆心 當人類還未有語言時，畫畫成了溝通的工具，它可以是一種符號、也可以是一種圖像。 在樸實藝術課程，當謝月好老師以“月亮”為主題，要大家繪出一幅畫時，學員一般有兩種狀況：一是不知該如何下筆，二是如何才能畫出一幅“像樣”的圖畫。只有小孩例外，他們會埋頭苦幹，開始天馬行空；他們的月亮不是黃色的，星星也可能是紅、黃、藍、青五顏六色。 謝月好老師引導學員想像，也鼓勵學員：“樸實藝術不學畫畫技巧，只求畫得開心沒有壓力，畫出赤子之心，就是樸實藝術。” 四十分鐘過去，有學員畫出月亮的陰晴圓缺、有人畫出會笑的一輪明月、有人勾繪出一幅溫馨親子圖…… 戴芷君的童年在鄉村長大，記憶最深的是家家戶戶晚上的大門是敞開的，孩子不受拘束、跑出屋外，聞到的是一股花香和青草的味道。所以畫了月亮，她的思緒很自然地回到童年歲月。 “那是最自由、最沒有壓力和無拘無束的童年；現在工作忙累，根本沒有時間想太多。”經過朋友介紹來到社教中心，樸實藝術是讓她思想奔放的時刻！ 透過圖畫呈現心境，芷君不期然地笑了起來。 “它令我很自然地回想過去的趣事，您現在叫我趴在草地上，我未必敢做，樸實藝術讓我重溫這樣的感覺。” ◎ 給自己一個機會——POP創意設計 POP創意設計廣泛用在各種海報、廣告設計或展覽會的看板等。 六十多歲的羅文彥是公司傳遞員，好學的他心想學了POP創意設計後，可以在新年賀卡上“揮灑自如”，於是報名參加。 指導老師陳亞華在課堂中要求學員採用比較“笨”的方式，依據文字的規範和架構來引導他們學習，一筆一劃一點的厚薄度都不可馬虎，下了苦功，才能拋開傳統式，以自己的創意呈現新的作品。 “不同的字會有不同的寫法，理解和實踐是兩回事。”有學員問老師，老師鼓勵大家從苦練開始。 羅文彥說，類似這種“像小孩子寫的文字”是他從前看過、卻未曾學過的文字技巧，雖然下筆不容易，他卻願意嘗試。這好比陳亞華老師分享自己的經驗時說：“我是個學習很慢的人，單是POP創意設計，我就用了十年的時間才小有成績；不要怕學習慢，最重要的是，有沒有給自己一個機會。” ◎ 龍飛鳳舞的文字——書法 “欣賞書法未必要看得懂其中的文字，其實，書法也講究線條，大家可以憑想像去感受每一筆每一劃的線條之美！” 書法老師陳韻森面對三十一位學員，侃侃談起書法的歷史和各類字款的特色。 通過投影機，學員們面對一幅幅龍飛鳳舞的書法而百思不解時，老師卻一一道出每一幅書法的特徵和背後的故事。 “書法家或因觀賞一套太極劍法而寫出如劍影般的字體；或因憤世嫉俗而寫下如泣如訴的字體；或因理想抱負而留下了激情飛舞的字體……” 每一帖字都深藏著一個故事，讓沾有墨跡的文字充滿生命力，充滿線條美，更充滿了動人的力量。 原來寫書法不只是揮揮寫寫這麼簡單噢！學員們茅塞頓開，對書法有了新的認識。 ◎ 圓了一個夢 三十多位學員有些是兄弟結伴而來，有些是母子、姐妹、夫妻攜手前來。大家相聚在一起，齊齊揮毫，為靜寂的空間增添幾許溫馨。 來自法國但已在大馬定居二十年的Jean-Yves Glcquel，今天無意間來到社教中心，當他看到一個個男女老少都在埋頭疾寫時，不由深感興趣，馬上要求報名參加。 坐在書桌前，面對一張張的宣紙，提起沾滿墨汁的毛筆，Jean-Yves Glcquel似模似樣地照帖臨摹。 “我很高興，我竟然有機會來這裡學習中文字!” 略懂中文字的他對中國書法非常嚮往，然而卻苦無機會接觸，今天終於得償所願，他不禁微微笑起來。 半天的臨摹，他竟然在紅紙上寫出一幅工工整整的對聯：“大吉大利 春滿人間”。凝望著親手一筆一鉤寫出來的中國字，他既感動又感恩，頻頻謝謝社教中心圓了他多年的夢。 其實，在書寫中，找到喜悅的不只是Jean-Yves Glcquel而已，六十多歲的羅雪英也在書法裡找到了久已遺失的快樂。 個子矮小、一頭灰白頭髮的羅雪英是個傳統的家庭主婦，平時在家裏，除了做家務外，就對著電視機發呆，感覺日子特別沉悶。 女兒是社教中心書法班的學員，便慫恿媽媽來報名。“報了名後，我又擔心，我這麼老了還能學書法嗎？會不會給人笑呢？” 羅雪英想放棄不來了，可是在女兒的支持和鼓勵下，她抱著戰戰兢兢的心情前來。 羅雪英坦言自己連筆都不會握，寫出來的字更是難看；毫無信心的她在助教的指點下拿起筆，從基本的一點一橫一豎寫起。 當一個大大的“福”字寫在紅紙上時，羅雪英驚訝自己終能揮毫寫春聯。她越寫越歡喜，寫了一張又一張，竟然欲罷不能。 等到她放下筆，驚覺一天的課程快結束時，不禁脫口而出：“今天的時間過得特別快，我很久沒有這麼興奮、開心哩！”羅雪英感激志工的笑臉讓她從靦腆不安中找到信心和勇氣。 走出家門才知道天地的遼闊，在學習中初嘗人生的樂趣。原本緊繃著臉，不苟言笑的她露出歡欣的笑容說：“我要來上書法班！”
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陳亞華老師在POP創意設計課上，告訴學員：“不要怕學習慢，最重要的是，有沒有給自己一個機會。”【攝影：劉玉麗】
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以月亮為主題的樸實藝術課程，有人畫出會笑的一輪明月、有人勾繪出一幅溫馨親子圖……【攝影：劉玉麗】
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面對一張張宣紙，旅居馬來西亞的法國人Jean-Yves Glcquel提起沾滿墨汁的毛筆，在老師和助教的指點下，似模似樣地照帖臨摹。【攝影：紀文賜】
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