【陳慈協／馬六甲報導】葉形的陶碟、釉上竹樹的杯墊，各種造型可愛的陶土製作，展示在一盆盆真善美花道的旁邊，引來嘖嘖稱奇的眼光；大家紛紛問：“可以買下來嗎？” 圖：這是2005年最後一屆社教畢業典禮。【攝影：何星煌】

另一邊廂，一叢叢竹樹下，靜臥一塊大石，水墨畫學員竹畫的作品姿態各異。

二ＯＯ五年十二月十日的社會教育推廣中心結業禮上，多了茶道進階班的陶土製作及水墨畫作品展示。

◎　找到自己的空間

“只要在任何一個地方看到人家牆上掛著的畫畫，都會引起我的注意，並駐足觀賞。”愛好畫畫的水墨畫學員賴桂蘭和劉瑞興兩人都有同感。

看到展示的畫作都是竹叢，賴桂蘭另有一番解釋：“老師告訴我們，畫竹是學畫畫的基本入門，只要能夠把竹畫得很好，其他的就能很快上手。”

靜思書軒外的兩叢竹樹、靜思草場上的大石，都是活生生的教材，老師經常要水墨畫學員臨場觀摩後再作畫。

“心情不好時，拿起畫筆專心作畫，可以忘掉不愉快的事，所以畫畫其實也是一種減壓的方法。”原來畫畫不但是賴桂蘭的興趣，也是她抒發情感的方式。

年過半百，向來對音樂、畫畫、舞蹈等藝術深感興趣的李五妹，小時候基於當時的家境，不容許她發揮這方面的愛好；這一次參加水墨畫班，終於讓她圓滿當初的心願，再也沒有遺憾。

慈濟社會教育推廣中心所推廣的課程創造了“終身學習”的機會。

◎　學中覺　覺中悟

在慈濟義賣會上花道作品的展示，引起大德顏祥吉的興趣；想到可以插一盆好看的花來供佛，也是對佛的一種敬意，毅然報名參加花道班，打破向來人們“男人不愛花”的傳統觀念。

第一堂課無法把心靜下來，漸漸地就能進入狀況；插花的時候，心總能像湖水那樣平靜；心一靜下來，他說：“我慢慢地學會欣賞自己的優點，也可以看到自己的缺點，這真是在調心啊！”

曾經，隨班的志工老師訂正自己的插花方式，他聽到了心中的一陣雜音，但轉念一想：“人往往看不見自己，需要旁人的指點。”心念一轉，海闊天空。

“花不但可以美化環境，也可以美化心境。”從花道的學習中，顏祥吉心中體會良多，收穫滿滿。

連續上了茶道初階班及進階班的學員蕭榮龍覺得：“若用自製的陶具，奉茶給客人，會讓人家感受到你的誠意。”也從中體悟到：“原來大自然跟我們的生活息息相關。”

慈濟的道場就是社區民眾的道場，慈濟志業推動的終極目標在於淨化人心，祥和社會，讓每個人的明天會更好。人文志業推動幹事張佛生師兄頒發結業證書時表示，慈濟馬六甲社會教育推廣中心在未來的日子，將開辦兒童繪畫、兒童和成人瑜珈、陶藝以及供樂齡人士的長青班等共十四班，創造終身學習的機會。

“終於畢業了”人人領了結業證書，歡喜離去；有的意猶未盡，期待各進階班的開辦。