【林英意、甘彩瑩／吉隆坡報導】慈濟大學吉隆坡社會教育推廣中心舉辦第二學期社教結業典禮，有：妙手生華、瑜伽、真善美花道、攝影、心素食儀烹飪、陶藝及樸實藝術等二十班課程結業，逾百名學員攜家帶眷一起來見證為期三個月的學習成果。 圖：逾百名社教學員攜家帶眷一起來見證為期三個月的學習成果，圖為瑜伽學員展現肢體動作。【攝影：蔡雨鴦】

二ＯＯ八年十二月二十八日，佛堂外，桌上展示巧手的環保紙粘土作品，如聖誕裝飾、小禮盒、靜思語小擺設等等；精致的小托盤、筆筒和花器也展示了手捏陶藝班學員們的成果。佛堂內的展示架上也擺放樸實藝術學員們的作品，他們透過內心的想法，把情感宣泄在畫紙上。

◎　妙手生華抒解壓力

妙手生華初階二的學員呈獻《無量法門》手語，為結業典禮掀開序幕。初入門的學員則以一段母女的真情對白，帶進《原諒》手語表演，讓觀眾了解歌曲的內容。

“學習慈濟手語讓我在忙碌的生活中學會抒解壓力，放鬆心情來欣賞優美的旋律。”唯一的男學員林思典分享學習的收穫。

原本無意報名妙手生華課程的他，卻因為體驗課程當天所呈獻的《一家人》手語，深被吸引而報名參加。

“我覺得慈濟歌曲不但深具意義，呈現出來的手語更能感染別人和自己的心情。”

“學習手語讓我活用右腦，配合手勢和眼睛的觀察力來學習每一堂課。”如今，手語已經無時無刻出現在林思典的生活中，無論在路上堵車或睡前，他會以練習手語或聆聽慈濟歌選來抒解壓力。

◎　不只是指導瑜伽而已

初階瑜伽班和活力瑜伽班的指導老師林道方，讓學習兩年瑜伽課程的學員以肢體動作展現“坐如鐘，立如松”、“手心向下是助人，手心向上是求人；助人快樂，求人痛苦”、“心美看什麼都美”等靜思語。

上一期結業典禮，瑜伽班的學員演出了一段高難度又深獲好評的瑜伽動作，而事後林老師就開始思考下一期結業典禮所要呈現的表演內容。由於社教志工都會在學員練習場地的白板上書寫靜思語，這一點啟發了林老師想要把它融入教學的構思。

“希望讓靜思語像一顆顆善的種子深埋在每一個學員心中，當善的種子萌芽便能接引更多的人參加課程從而認識慈濟。”林老師心裏如此期待著。

想要和瑜伽班的學員分享靜思語，就必須懂得靜思語的意義；想要正確明白靜思語的意義，就必須身體力行去付出。林道方老師深知這個道理，所以他開始加入慈濟志工的行列，隨著藍天白雲的身影走訪各個角落，如兩年前到馬六甲伸援水災災黎、到新古毛殘智障院關懷，還有定期到住所附近的慈濟環保點出一分力。

“先做才會有體會。”林道方老師說。因為在慈濟活動中見苦知福，讓老師學會了感恩，也因此帶動家中三名孩子一同到環保點，從小就開始培養孩子愛惜地球，守護大地的善念。

“來慈濟不只是到社教指導瑜伽班而已，獲益最大的還是自己。”林道方老師期許明年農曆新年以後在家中能夠安裝大愛電視頻道，讓家人收看優質的電視節目接收美善的訊息。

◎　從參與到付出

桑姬塔是唯一的印籍韻律瑜伽學員。自從學習韻律瑜伽後，她覺得身體狀況開始改善；五天疲憊的工作天也因為周末早上的一堂韻律瑜伽讓她恢復活力，擁有更佳的睡眠。“我的導師顏月娥通常用華語講解後，再翻譯成英語講解每一個動作，讓我掌握如何正確的呼吸。”

“擅長英語的同學不時在旁幫忙解釋，讓我明白每個動作。我在沒有語言障礙的情況下輕鬆地學習瑜伽。”儘管她必須轉兩趟電動火車來社教上課，卻因為同學的互助精神讓她珍惜每一堂課，更學會感恩老師的指導。桑姬塔也因為學習韻律瑜伽結識一群志同道合的異族朋友，度過充實的周末。
   
謝媄翔師姊在結業典禮當天承擔《清平致福》戲劇表演的旁白。在現場一直都看到媄翔師姊忙碌的身影，她歡喜地融入志工行列。

“認識慈濟是在女兒開始報名手工DIY課程，接著我也報名了活力瑜伽課程。在因緣殊勝下，我參與了慈濟列車，開始了解慈濟。參與馬六甲志工培訓課程後，如今我又在大愛媽媽課程培訓當中。”謝媄翔師姊期待培訓後能夠進入校園服務。

社會教育推廣中心推動幹事紀濟竑不忘推廣新學期的課程，鼓勵每位學員一起加入志工服務：“相信每個人心中都有一個善念，希望大家從學習中開啟智慧善門，共同來做‘修福’的人。”