【詹婉君、黃科祥、林英意／巴生、吉隆坡綜合報導】十二月二日和九日分別是巴生與吉隆坡的社教結業禮。散發誘人香味的水果茶、陶土製作體驗、中文趣味錄音班話劇呈獻……學員紛紛展現美好的人文；朝向綠色學習中心是社教中心未來的目標。 圖：手語班學員呈現的手語表演表現出一種優雅的氣質。【攝影：蘇特興】

二ＯＯ七年十二月二日是巴生區社教中心的結業典禮及成果展，這次結業的有手語班、兒童美術班、幼兒美術班、瑜伽班、陶藝班、花藝班、烘培班以及心素食儀班。

烹飪班學員製作的一盤盤可愛小點心、烤得香濃的糕餅、以高腳杯裝飾得體的水果茶，散發出誘人的香味，再加上以香蕉葉點綴，呈現自然風味，表現出美好的飲食人文。

美術班的圖畫展出，吸引了許多家長駐步欣賞。放映幼兒美術班的回顧影片時，看著一張張照片出現在熒幕上，孩子們都開心地叫出朋友的名字，大家一起分享他們上課的喜悅，感受純樸友情的美。

何齊源的媽媽分享說，雖然覺得孩子的畫有點抽象，但她記得林韋宏老師說過，孩子想象力很豐富，只要給予多點支持與信心，他一定會做得更好。她感恩每次老師的靜思語分享，讓她獲益良多。現在她也開始嘗試用靜思語教導孩子。

回顧兒童美術班的點滴，讓人回味的有戶外寫生。黃楷聞的爸爸黃志廷表示，那次的寫生使他知道垃圾變黃金這道理，也明白環保對地球有多重要。課程中穿插靜思語教學，它幫助孩子學會自律，他很感謝韋宏老師以及教育志工的用心。

謝白鳳老師當天特地請學生提早到來，把作品插上花草，讓學生體驗如何把陶藝結合在生活上。她希望學員們從陶藝中學習如何鑑賞美，進而提升生活的品味和素質。

現場也安排陶土製作體驗及示範。看到白鳳老師把陶土製作成陶藝品，觀者都覺得好玩及神奇，好幾位蠢蠢欲動地想試一試。

謝白鳳老師講解有關陶藝的實用性與藝術性的差別。她說，因為學陶藝要用到雙手，因此能激發我們的左右腦。  除此，小朋友們能通過制作陶藝來培養耐心和信心；在製作過程中，學習克服困難，並用心完成作品。而成人參加陶藝班，專心製作陶藝，可幫助放鬆緊湊的生活步伐、打破生活的沉悶。

陶藝班的學員，現場協力製作一幅陶藝作品獻給社教中心，感恩社教中心用心地安排課程及教育志工的無私付出。

◎　綠色環保為目標

在廣大的地球上，人類顯得渺小，卻為這顆星球帶來了巨大的破壞。大家原是生命的共同體，人與人之間聯繫著一股相互牽引的關係，當大家決定將食物放進嘴裏的那一刻，是否也應該為地球另外一端的苦難人們好好地省思？

十二月九日吉隆坡社教中心結業典禮現場，陶土藝術班的同學準備了一幅作品，主題為環保。“無論生活在什麼角落，地球上的每個生物都被陽光所照顧著。”學員李賜興分享時這麼說，人因為滿足食欲而飼養家畜供應肉類，因此造成了環境的破壞。水土失調，乾旱的氣候造成部分人類面臨饑餓和死亡。參與了這個課程，接觸了慈濟的環保理念，他意識到茹素對身體健康及大地的益處。同時，他也反省過往自己使用許多對環境造成破壞的餐具。環保從自己做起，他開始改變飲食習慣，多吃新鮮的蔬菜，減少肉類的攝取量。

有一次，李賜興因為工作後想找個地點歇腳，無意間經過吉隆坡靜思書軒而被它獨有的環境吸引。參與陶土藝術班，藉此抒發生活上的不開心和疲累。有一次在慈濟的訪視活動上，他聽到慈濟志工解說環保概念，當下才驚覺環保的重要和迫切性，以及茹素的好處。

手語入門班的學員們通過手語《一個乾凈的地球》來告訴現場的來賓，共同為環保盡一分力是你我的責任。

“學習手語能夠平靜自己的身心，調和心靈的起伏。在手語班也結識了很多工作以外的朋友，從中學習到怎樣和他人溝通。”張鳳蕓目前是一位會計師，多次參與慈濟的活動後，愛上靜思書軒和社教中心的人文氣息，因而決定報名參加社教所推廣的課程。因為參加手語班，接觸了靜思語，因此也喜歡上靜思語。手語班傳授的不僅是技巧，慈濟的人文精神也開始在學員的心中生根發芽。

中文趣味錄音班是一項新的課程，讓想要掌握華語會話能力和漢語拼音的學員嘗試以錄音的方式增添學習的樂趣，也提升聆聽和鑒賞的能力。結業典禮上，學員們先將《大樹》的故事錄製好，在會場中穿插話劇的方式呈獻。學員們表示參與了這項課程，豐富了聲音的表達性，當中有一名自小接受英文教育的學員，現在也能說得一口流利的華語。

結合茶藝班學員優雅的泡茶舉止、書法學員現場揮毫，再配合花道，師生們聯手呈獻一段人文饗宴，讓清流徐徐注入大家的心靈。這除了是一場即時的人文表演，更是學員們驗收成果的時刻。

社教中心計畫未來將朝向綠色學習中心的目標，響應環保，減少紙張作業，參與活動的大德們自備環保餐具等等，傳達愛惜地球的訊息。

“快樂學習，啟發善念，生活有智慧”是社教中心的宗旨，吉隆坡社教中心志工紀濟竑感恩學員們能夠化煩惱為智慧，化興趣為大愛，共同來付出。巴生社教中心志工林慈廷則在頒發結緣品和結業證書後，鼓勵大家裝置大愛電視台，因多元化的節目不只豐富自己的閱歷，也能凈化人心並啟發內在的良知。